就讀技工類學(xué)校的學(xué)生大部分都是想學(xué)得一門技術(shù),將來成為技術(shù)類型人才。這樣都是注重將來的就業(yè)形勢的。這里小編就介紹一下遂寧應(yīng)用高級技工學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢怎么樣/好嗎相關(guān)信息。當(dāng)前的社會技術(shù)型人才到任何時候都...
就讀技工類學(xué)校的學(xué)生大部分都是想學(xué)得一門技術(shù),將來成為技術(shù)類型人才。這樣都是注重將來的就業(yè)形勢的。這里小編就介紹一下遂寧應(yīng)用高級技工學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢怎么樣/好嗎相關(guān)信息。當(dāng)前的社會技術(shù)型人才到任何時候都不會過時,只有隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加,技術(shù)會越來越精湛,路也會越來越寬。
一、遂寧應(yīng)用高級技工學(xué)校簡介:
遂寧應(yīng)用高級技工學(xué)校始于1985年創(chuàng)立的遂寧廣播電視大學(xué)中專部,是民盟中央和中共遂寧市委實(shí)施“盟遂合作”發(fā)展職業(yè)教育重點(diǎn)支持學(xué)校,是一所以校企合一、產(chǎn)教融合為特色,以培養(yǎng)高技能人才為主要目標(biāo)的技工院校。學(xué)校2009年被四川省人力資源和社會保障廳認(rèn)定為“省級重點(diǎn)技工學(xué)?!?, 2010年遂寧市政府啟動籌建四川應(yīng)用技師學(xué)院(遂委辦【2010】33號),2011年被國家人社部認(rèn)定為“國家級重點(diǎn)技工學(xué)?!保?2012年 “機(jī)床切削加工、服裝制作與營銷”專業(yè)被確定為省級重點(diǎn)專業(yè)。2014年由人力資源和社會保障部評估確認(rèn)為“遂寧應(yīng)用高級技工學(xué)?!?, 2013年被四川省人力資源和社會保障廳認(rèn)定為“四川省級高技能人才培訓(xùn)基地”。
二、遂寧應(yīng)用高級技工學(xué)校優(yōu)勢:
高級技工學(xué)校是國重學(xué)校的上檔升級。在教師聘任、專業(yè)設(shè)置、計劃安排、活動開展、費(fèi)用收取、就業(yè)安置等方面有嚴(yán)格的管理系統(tǒng),完善的監(jiān)管體系,避免隨意性,搞風(fēng)險能力強(qiáng)。政府支持更大,政策優(yōu)惠更多,技能更過硬,畢業(yè)證含金量更高,就業(yè)選擇面更寬,更受社會歡迎。
三、遂寧應(yīng)用高級技工學(xué)校就業(yè)情況:
技工月薪也能上萬元,華西都市報:技工院校畢業(yè)生的就業(yè)前景非常好,可很多家長還是不樂意將孩子送到技工院校讀書,您覺得主要原因是什么?張光偉:當(dāng)前,社會對技工還缺乏應(yīng)有的重視和尊重,需要進(jìn)一步更新觀念,樹立技工也是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展不可或缺的人才的理念,尊重勞動、尊重技工。有些人認(rèn)為技工院校的文憑不及大學(xué)文憑光鮮,覺得上了大學(xué)出路應(yīng)該更廣。其實(shí),對多數(shù)人來講,上學(xué)的目的是為了工作,要根據(jù)社會的需求來塑造自己的人生,選擇適合的就讀院校,不能為了所謂的名聲或牌子而盲目隨大流。
目前,社會上還存在“技工院校畢業(yè)生工資待遇比較低”的偏見。其實(shí),技工院校應(yīng)屆畢業(yè)生的月薪現(xiàn)在普遍能達(dá)到2000多元,不比剛參加工作的一般高校畢業(yè)生低。一些市場急需重點(diǎn)專業(yè)的技工院校畢業(yè)生還邁入了高收入水平,月薪均超過萬元。最后,我要介紹一下技工教育免學(xué)費(fèi)的好政策,從2009年起我省對技工院校學(xué)生實(shí)行免學(xué)費(fèi)政策,到2012年這項(xiàng)政策已經(jīng)涵蓋了技工院校的所有學(xué)生,也就是說讀技工院校不用再交學(xué)費(fèi)。另外,國家還對涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供助學(xué)金支持。所學(xué)與社會需求不脫節(jié),華西都市報:作為一名分管技工教育的同志,您認(rèn)為技工院校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定走高的原因是什么?張光偉:專業(yè)滿足社會需要、校企合作共同辦學(xué)和注重學(xué)生動手能力培養(yǎng),是技工院校畢業(yè)生搶手的最主要原因。
技工院校培養(yǎng)的是適用型技能人才,專業(yè)設(shè)置緊貼市場需求,哪個專業(yè)的就業(yè)前景好就開設(shè)哪個專業(yè),教程根據(jù)社會需求及時更新,教學(xué)隨時和市場保持了緊密聯(lián)動。學(xué)生畢業(yè)后,不用擔(dān)心知識和市場脫節(jié)、派不上用場。本省技工院校多數(shù)具有行業(yè)、企業(yè)背景,在教學(xué)中能得到行業(yè)或企業(yè)的師資、技術(shù)和設(shè)備支持,學(xué)生的培養(yǎng)采用校企合作的方式進(jìn)行,學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入相關(guān)大型企業(yè)(集團(tuán))工作的機(jī)會相對較大。作為企業(yè)來講,需要的是上崗就能工作的人才,技工院校針對這個特點(diǎn),十分注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了“出校門”到“進(jìn)廠門”的無縫對接,自然受到企業(yè)歡迎。
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