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      四川省成都市新都一中(新都一中)高中
      • 學歷層次:
        普高
      • 學校等級:
        省級重點
      • 所在地區:
        四川省成都市新都區蜀龍大道北段555號
      • 建校時間:
        1981年
      • 招生方式:
        統招
      • 學費標準:
        按照物價局標準執行
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      四川省成都市新都一中(新都一中)高中

      四川省成都市新都一中是一所歷史悠久、規模較大的全日制普通完全中學。學校創建于一九四一年,原系私立“銘章中學”(為紀念血戰臺兒莊犧牲的抗日將領王銘章將軍創建),解放后命名為四川省新都中學,后更為現名。

      四川省成都市新都一中1981年被確認為首批省重點中學。1983年被四川省委、省政府評為“文明單位”,1997年被授予“四川省文明服務示范窗口單位”,四川省教育廳授予“校風示范?!睒s譽稱號。先后被教育部授予“體育傳統項目先進集體”、“現代教育技術實驗學?!?。2001年被四川省教育廳正式批準為首批“國家級示范性普通高中”。2004年被四川省教育廳、四川省環保局授予“綠色學?!?。2006年被省教育廳確定為公派中學生留學的學校,從1992年至今,教育教學質量連續19年受到成都市教育局表彰。

      70年的發展,新都一中不僅樹茂參天,現代建筑鱗次櫛比,新都一中更為國家、為社會培養出了一大批帥才、英才、人才。新都一中,以王銘章將軍“銘事功以慰英靈,中外共仰;章盛德以興庠序,學育兼施”為起點,積累了“以人為本”“自主發展、滾動發展、超常發展、協調發展”、創“三優”環境,育“三優”人才,“創和諧學校,辦和諧教育,促和諧發展,讓每個人在成長中享受成功的快樂,在快樂中走向成才的目標”的厚重的文化積淀和辦學模式,在實驗性、示范性、特色化、國際化上,彰顯自己國家級示范高中的風采。

      當您來到四川省成都市新都一中,在形如開卷釋義字典的校門前,迎接您的是一支巍然聳立,欲在藍天上寫意的巨筆。學校的宣傳長廊上,更醒目的壁立著學校的警世語:不要問你的祖國和人民為你做些什么,而要問你將來能為祖國和人民做些什么。你們未來的前途取決于今天和明天你們的奮斗和努力。祖國、人民、父母、師長在期待著你們!面向世界、面對未來,新都一中人做了些什么,寫就了什么……

      四川省成都市新都一中辦學歷史

      1938年3月,抗日愛國將領,陸軍122師中將師長、新都縣人王銘章將軍,以視死如歸的英雄氣概,率部在山東省滕縣與侵華日軍鏖戰,經過四天半的激戰,王銘章將軍終因彈盡糧絕而壯烈殉國。

      王銘章將軍在奔赴抗日戰場的前夕,曾有:“誓以必死報國,將積年薪俸所得酌留贍家及子女教育之用,余以建立公用事業”、“我很有決心在新都辦一所學校,為家長謀利”的夙愿,為緬懷先烈,秉承王將軍的遺志,王將軍夫人遂將其所收租谷和1.2萬元撫恤金作辦學經費,撥出王銘章將軍墓園對面的田業40余畝(后又增加20畝)作校址,于1941年9月創建私立銘章中學。

      私立銘章中學的校舍,以青磚大瓦房、冬暖夏涼茅草厚重草屋為主體,土坪籃球場平整坦蕩,以凝重的風貌問世。建校初,學校分男、女兩院,初高中各一個班,學制皆為三年,以后每年秋均召收四個班,鼎盛時期總數達15個班級。建國后,學校向成都軍管會教育處、新都縣人民政府登記,自1950年11月9日起,學校由新都縣人民政府教育科主持接交委員會予以接管。

      1950年12月,新都縣人民政府將縣立初級職業中學初中部與私立銘章中學合并,定名為四川省新都中學校,設校址于原銘章中學校址,同時,縣立高級農業職業學校初級農科第十二班的14人也合并到新都中學校。學制初中、高中各三年,男女兼收。1951年上期,學校有16個班。學校選用校長和教師時,尤其注重“有相當文化水準而誠心愿為新民主主義文化教育服務而能稱職者”。建國后成立的新都中學,政府從溫江專區專員公署調配和從大學畢業生中分配,組成了學校的教育隊伍,全校教職工共52人,其中教師35人,大學本科畢業35人,大學??飘厴I5人,大專肄業2人。新都一中從1950年至1966年間,其中有1683名學生高中畢業,升入大專院校1180人,占畢業生總數的70%左右,有的班級甚至達90%以上。

      五十年代,一幢一樓一底的磚木樓房形成學校的主體建筑,沿學校的橫軸線,分布著幾排瓦屋,窗明幾凈,一片亮堂。在十年浩劫中,新都中學校受到沖擊,其狀不堪回首。1972年恢復高中招生,學制兩年,1973年實行黨總支領導下的校長負責制,黨的三中全會確立的改革開放政策,為新都一中的發展開辟了廣闊的空間。

      四川省成都市新都一中辦學設施

      改革開放以來,學?!耙匀藶楸?,人和興?!?、“盛德興校、學育兼施”,加強兩個建設(教師隊伍建設、校園建設)的戰略,學校重大決策的預見性和超前性,以及學校領導班子率領全校教職工真抓實干,靠著新都一中教育教學質量一年一個新臺階的堅實基礎,將質量優勢轉化為發展動力,新都一中就此展開了騰飛的翅膀。

      改革開放以來,學校新修了寬敞的校門,筆直的大道,薈萃名家書法的碑林,巧奪天工的銘園。修建了含辦公、物理、化學、生物實驗室、電子計算機室、圖書閱覽、演講廳為一體面積7000余平方米的綜合樓和一流的教學樓,學生、教師食堂,50m×8泳道標準游泳館,400M×8跑道環形標準運動場及容納3000余人的看臺,體育館,購置了130余萬元的圖書、電教、實驗器材,一流的學生宿舍(備有洗漱、淋浴、廁所、壁櫥、寫字臺等)七幢,學校為教職工建造了三室一廳、三室兩廳的單元住房達283套之多。

      學?,F有土地面積86580平方米,建筑面積77525平方米,錯落有致、設施配套的建筑群與滴翠的草木,相互映襯,相得益彰,為學生的學習和生活提供了良好的環境。

      四川省成都市新都一中師資力量

      學校建立了較完整的管理和教學研究系統。目前設立了辦公室、政教處、教務處、總務處、外事處和教學科研室。學校設有校長1人,副校長4人,學校高中部現有教職工390人,專任教師259人,其中特級校長1人,特級教師3人,市、縣學科帶頭人12人,高級教師138人,一級教師84人,外籍教師5人,榮獲全國、省、市、縣表彰和獎勵的勞模、優秀教師、先進教育工作者180多人。學?,F有66個教學班,在校學生近4000人。

      新都一中有一支愛崗敬業教師隊伍。他們有學歷,有系統扎實的教育教學基本功,為適應激烈的國際政治、經濟、科技的競爭,以及未來人才的需求,他們唯有不斷攀高峰。因此,學校首先是加強教師隊伍的師德建設,在教師中實行“榜樣工程”,要求干部、黨員、教師作學生的表率、榜樣?!敖處熉殬I道德規范”的貫徹,“身邊的希望工程”,“平等、公正地愛護每一位學生”等師德教育,推動著教師師德水平的不斷提高。一支好的教師隊伍,使新都一中形成好的教風、并影響形成學校的班風和學風?!吧碚?,其令自行”,新都一中以嚴謹的校風,獲得了省委、省府授予“四川省文明示范窗口”(系四川省唯一一所中學授予此稱號的學校)。

      新都一中的現代教育技術90年代初在全國率先起步,歷經“專任教師人人能上多媒體課,中青年教師個個能制作多媒體課件”、“多媒體、多模式優化教育過程的研究”的發展階段,始終在同類學校中保持著領先的地位。

      2009年,在政府主管部門的支持下,新都一中全部教學班,以每班近5萬元的標準,配備了電子白版、超短焦投影機、實物展示臺組合成套的多媒體教學系統?,F代教育技術手段的運用不僅增大了信息量,提高教學效益打開了空間,使課堂結構得到優化。

      如今,新都一中的老師們,在有效控制信息量,保障學生知識過手的同時,著力將現代課堂教學由“知識”到“技能”再到“情感”方向延伸。

      學校教師充分利用千兆校園網的優勢,從國際互聯網上檢索、下載教育資源,校園寬帶網還為學生從事研究性學習,提供了強大的技術支持。學校行政辦公實現了自動化,所有學生學籍的管理、新生入學和分班系統、排課、學生成績管理、圖書管理全都電腦化。新都一中已成為教育部確定的“全國教育軟件開發成員單位”、“全國現代教育技術實驗學?!?。

      “學高為師,身正為范”,教師只有教育教學水平高,才會受到學生的敬佩,從而激發學生強烈的學習欲望和學習興趣。學校每年都要對老師的課堂教學情況,分年級在學生中進行問卷調查,調查的內容包括愛崗敬業、教容教態、表述板書、課堂管理、作業批改、輔導學生和思想教育八個方面展開,調查結果顯示:96%以上的學生在這八個方面對老師是很滿意和滿意的,同時也對老師的教學提出了一些建議。學校在調查結束后,及時與大多數老師交換了意見,使許多青年教師樹立了信心,看到了差距,促進課堂教學質量的提高。

      新都一中創造性地確立了特色教師的類型:學科型——管理型:專業學科教學嚴謹,教學質量高,教育教學管理有方,教育質量高;雙語型——雙腦型:擅長漢語英語教學,教學效果好,擅長電腦輔助教學,教學效益高;競賽型——綜合型:學科功底深,競賽獲獎多,多種學科滲透,綜合能力強;科研型——實驗型:課題研究水平高,理性思考深,實驗操作技能強,實驗效果好。標高明確,教師定位、奮斗目標十分明晰,特別是學校35歲以下的青年教師都制定了自己的成才目標,階段性學習、發展規劃,一代名師即將脫穎而出。

      學校十分重視科研興校。每個年度,集教師課堂教學、教學研討、教學成果展示、專家報告為一體的“教學科研周”、“同課異構說課比賽”、“教師課堂教學大比武活動月”,紅紅火火。學校獨立承擔的中央電教館十五課題成功結題,并獲教育部中央電教館優秀成果一等獎。學校還被授予中國基礎教育外語資助金項目科研基地(四川省同批唯一A級資助項目)。

      四川省成都市新都一中辦學理念

      學校信守“盛德興校,學育兼施”的教育理念,其辦學思想的基本內涵是:辦學必須重德。校長之德、教師之德、學生之德是辦學的核心,德盛則校興、德衰則校衰。辦學旨在育人。學育兼施,德智體美,全面發展。學生之學與教師之育應有機整合,學育并重,學須得法,育宜有方。

      新都一中的生源結構是多元化的,學生有來自城市、也有來自農村;有的以優異成績考進學校,也有隨機搖號的幸運兒;有的甚至來自美國、德國、意大利、波蘭、新西蘭、哥倫比亞、臺灣,同時,學校每年還要接受教育部指派的10名西藏學生和新疆學生,到校完成高中階段學業任務。

      不同類型的學生都有自己的長項和不足,發展也都有階段性的特征。

      人的智力是多元化的,人的個性是多元化的,人的發展需求也是多元化的。學校認定人皆有才,個性可以成才;人無完人,揚長可以避短,堅定不移地為每個人的發展創造良好的文化氛圍,為每個人的發展提供展現才華的舞臺,讓每個人在成長中享受成功的快樂,在快樂中走向成才的目標,這就是新都一中的辦學之道。

      面對不一樣的學生,學校從學生的日常行為規范入手,從學生的著裝、發式抓起,在學風、考風、校風建設下夠功夫,風氣好,學校的教育教學質量就有了根本性的保證。同時,學校還以形式多樣的學科活動、競賽活動、行知教育課、文體活動、學生社團活動為載體,讓學生更多的收獲成功。

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