成都市田家炳中學(xué)始建于1925年，已有93年辦學(xué)歷史。秀麗的錦江水，見證了成都市田家炳中學(xué)的崢嶸歲月與輝煌歷程。八十載薪火相傳，幾代人高歌猛進(jìn)，從昔日的“成城中學(xué)”、“川大附中”、“成都十九中”銳變?yōu)榻裉斓摹俺啥际刑锛冶袑W(xué)”。

成都市田家炳中學(xué)辦學(xué)條件

學(xué)校有兩個校區(qū)，高中部坐落在風(fēng)景秀麗的錦江北岸，初中部位于曲徑通幽的蓮新小區(qū)。兩校區(qū)占地面積57畝，校舍建筑面積45940多平米，學(xué)校師資力量較雄厚，現(xiàn)有教師300余名，其中省特級教師6名、特級校長1 名，市區(qū)學(xué)科帶頭人16名，全國、省、市、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手40名，高級教師、一級教師180余名，有20余人已獲得或正在攻讀碩士學(xué)位。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，創(chuàng)造性開展工作。教職工愛崗敬業(yè)。在以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承法德治校、質(zhì)量立校、科研興校的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的學(xué)校宗旨，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以機(jī)制為重心，以素質(zhì)教育為核心的管理思路，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)思路，完善管理方法，聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教育教學(xué)質(zhì)量和成績年年上新臺階，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了社會的認(rèn)可和好評?！疤镏腥恕痹趯嵺`和探索中逐步形成了努力“讓每一個學(xué)生成人、成才”的辦學(xué)思想；提出了努力把每一個學(xué)生培養(yǎng)成為田家炳先生所倡導(dǎo)的“寧可實而不華，不可華而不實”的智者、儒者、強(qiáng)者的育人目標(biāo)；形成了一套能適合我校學(xué)生成長的教育教學(xué)新模式。全校師生正在為“打造成都田中品牌，實施成都田中品牌教育”目標(biāo)引領(lǐng)下努力工作，爭取創(chuàng)辦成省級示范學(xué)校。

成都市田家炳中學(xué)師資力量

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量較雄厚，現(xiàn)有教師251名，其中省特級教師2名，學(xué)科帶頭人15名，市區(qū)級優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手32名，高級教師、一級教師共180余名，有20余人已獲得或正在攻讀碩士學(xué)位。

近幾年來，學(xué)校教師開展了多個國家級、省級、市級課題的研究并成功結(jié)題，其中中央教科所課題《中學(xué)生誠信品德狀況調(diào)查與對策研究》成果最為顯著，該課題的研究，使學(xué)生的生命樣態(tài)發(fā)生改變，形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校教師大膽開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取探索，對一線教學(xué)中的問題也進(jìn)行了針對性的研究，為教育教學(xué)提供了理論和實踐依據(jù)，成績顯著，高考、中考連續(xù)多年獲得市教育局的表彰，兩次被市委宣傳部、市教育局評為“成都市德育工作先進(jìn)集體”、“紅旗單位”，連續(xù)三年在成都市學(xué)校德育常規(guī)年度工作考評中榮獲一等獎。在近幾年成都市調(diào)研考試中，我校的教學(xué)成績位居同類學(xué)校前列。我校近八年的高考成績均取得市重點(diǎn)中學(xué)第一名。

今年我校高考又取得了優(yōu)異的成績，本科上線率達(dá)52.7%（243人參考，上本科線128人），本科上線率居市屬重點(diǎn)中學(xué)第一名。我校理科第一名黃林以684分的高分位居錦江區(qū)第8名，黃林被浙江大學(xué)錄取，我校給予黃林同學(xué)10000元獎學(xué)金，該生每學(xué)年將獲得田家炳獎學(xué)金4000元。文科第一名史雪妮以619分的高分位居錦江區(qū)第15名。

教師積極參加心理健康教育研究，學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢室，有專職的心理輔導(dǎo)教師開展心理輔導(dǎo)工作。

成都市田家炳中學(xué)辦學(xué)文化

辦學(xué)思想：德智雙馨、和諧共進(jìn)、體驗成長。

辦學(xué)理念：努力把每一個學(xué)生培養(yǎng)成為田家炳先生所倡導(dǎo)的“寧可實而不華，不可華而不實”的儒者、智者、強(qiáng)者。

辦學(xué)方略：質(zhì)量立校 科研強(qiáng)校 開放辦學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)治校。

教學(xué)指導(dǎo)思想：以人為本，發(fā)揚(yáng)教育民主。分層推進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力

育人目標(biāo)：學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造。